מכללה בין תחומית ללימודי תראפיה בטבע                                וגינון טיפולי  ,  בשילוב  אקולוגיה  ואומנויות  . מרכז טיפולי וניהול פרויקטים חינוכיים וטיפוליים .

גינון - טיפולי עם ילדי גןהתחלה טובה לחיים

 תכנית להכנסת גינון טיפולי לגני הילדים , תוך עבודה משולבת עם קהילת המבוגרים – מחנכים – מטפלים – והורים הסובבים  את ילדי הגן – ככלי מעצים , מחבר ומשמעותי . " אחרי המעשים – נמשכים הלבבות….."  רב סעדיה  הגאון  מה הוא גינון טיפולי , ומה החידוש  ? החיבור לטבע , לבעלי החיים  ועבודה בגינה הינם  דרך מוכרת וידועה  להתחבר להנאה, שמחה, חגיגת חושים ,תחושת מסוגלות ,יצירתיות  , חווית הצלחה  וחיבור ליכולות פיזיות .בשונה מחוג לגינון או גינה סטנדארטית בגן ילדים -מציע המטפל בגינון להיעזר בגינה ובכוחו המרפא של הטבע  ( צמחים, בעלי חיים, שדה הבור והחורשה…), על מנת לאפשר לילד הנזקק ללווי ריגשי , שפה נוספת להבנת אירועים ותהליכים בחייו.הילדים בעלי הצרכים המיוחדים או ילדים שעברו משברים וקשיים ממוקדים בחייהם  (אבל, טראומה, גרושים ,קשיי תיפקוד,  וכד ) יוכלו להעזר בכליי הגינון והטבע – בעזרת התווך של המטפל בגינון ולעשות שינוי בחייהם.,"שפת"  הגינון והחיבור לטבע  הינה אחרת מהטיפול  ה"קונבנציונאלי", בכך שהעבודה היא לא רק מילולית  אלא סימבולית, מכוונת ומחוברת למחזור החיים והטבע. תלת –שיח טיפולי כזה : ילד- טבע – מטפל, מאפשר ביטוי עצמי חדש והתפתחות רגשית  ותחושתית  בדרכים חדשות ויצירתיות ,חיזוק מסוגלות עצמית וחיבור לעולם גדול ,אופטימי ,מתחדש ומעצים.בעזרת המטפל בגינון ובטבע יודגשו ויועצמו אלמנטים טיפוליים – תוך שיתוף פעולה עם הצוות הפסיכולוגי- חינוכי- פארא רפואי בגן ובכיתה. בגינון הטיפולי  יהיו - דגשים טיפוליים -  סטינג קבוע ( מספר מפגשים, משך הזמן,מספר הילדים,ניהול  הזמן בכל  מפגש) , אנשים שהוכשרו  לטיפול  בגינון , במסגרת התכניות ללימודי גינון טיפולי בארץ ובעולם.רציונאל טיפולי – מענה למטרות הטיפוליות שהותאמו לכל ילד בהתאם לצרכיו ( לקויות למידה, הפרעות התנהגות,חסך סביבתי,הפרעות קשב וריכוז וכד ). חיבור , וקישור  לחייהם בגן ובבית בעזרת פרשנות  ( מותאם לגיל) של המתרחש בגינה הטיפולית באנאלוגיה לחייהם מחוץ לגינה על מנת ליצור שינוי .דגש על בניית זהות פרואקטיבית ( אני יוצר וגורם לדברים לקרות ולהיות בחיי- אני אחראי ובעל מסוגלות  ואחריות לאורך זמן). מה הרציונאל בגינון ככלי טיפולי ?בתהליכי  ההסתגלות  של בן האנוש הצעיר לסביבה, פועלים כוחות ומשתנים רבים.בין היתר קיימים  שני חוקי יסוד:
א. אינטראקציה בין האדם  לסביבתו -  מרגע היוולדו
ב. ניסיון האדם  להתאמה הדדית ולאיזון בינו ובין סביבתו.
בגיל הגן יתחיל להתחזק הצורך באינטראקציה חברתית מחד- ומאידך יתחיל ויתפתח הצורך האנושי  להבין תהליכים גדולים ומופשטים בעולם . הילד הצעיר יצליח להתחבר ולהבין טוב יותר את העולם בעזרת התווך של עולם החי והצומח.הילד הצעיר זקוק למעשים עם תוצאות מהירות ומובחנות, לחוויות של הצלחה והנאה ולעשיה שתלמד ותאפשר לו הפנמת דפוסים חברתיים ואנושיים חיוביים בחברה ובעולם.כל זאת ,תוך אימון, חינוך והכוונה לחיי איזון והרמוניה עם עצמו ועם סביבתו האנושית, החיה והדוממת.המפגש עם הטבע , החי הצומח והדומם מאפשרים בעזרת תווך מקצועי ואוהב,אינטראקציה בכל הרמות החושיות , ריגשיות וחברתיות ו... התחלה טובה. מה היתרונות של גינה טיפולית ?הפחתה בבעיות קשב וריכוז (בעזרת חיזוק היכולת להתארגן, לתכנן,לשמור גבולות,לשלוט בתנועותיי ולמתן את תגובותיי,להקשיב ולהתבונן ולקבל את הקצב של האחר. ולחוות חוויה של קבלה והחזקה אין סופית שמאפשר הטבע.שיפור בהפרעות התנהגות- בעזרת למידת חוקים ועשייה מאתגרת במסגרת אחרת המאפשרת ומלמדת  דרכים חדשות לפעולה חברתית ומדגישה אינטליגנציות "נוספות" ורדומות (כגון – אצבעות ירוקות), קשר לחי המגיב אלינו בשמחה ואהבה ללא קשר למראינו, מוגבלויותנו והדחייה החברתית שלנו.יכולות טכניות, ויכולות קוגניטיביות שאינן באות לביטוי בהיתנהלותנו  בגן או הכיתה.פיתוח תודעה חברתית  - אחריות לסביבתי האנושית והדוממת ( אקולוגיה חברתית )לצמח, לחיה, לדומם לעולם כמשהו שיש לי שליטה על קיומו ובריאותו.העצמה אישית – דרך אחריות למשהו שנזקק לעזרתי ותלוי בי ( חיה או צמח )פיתוח וחיזוק מיומנויות חברתיות – חברות טובה, עבודה בשיתוף פעולה, הפנמת ערכים דמוקרטים דרך קבלת החלטות בגינה  , שיתוף ותקשורת טובה סביב משימות בגינה, חוויות חיוביות של הצלחה ושמחה בעזרת גידול – אכילה, הבאה למשפחה והנאה אסטטית.הבנה רחבה וקבלה של תהליכים בעולם, במחזור החיים, לידה ומוות  ואת הבלתי ניתן לשינוי וחיזוי = בעזרת ההתרחשות בגינה ובטבע הסובב אותנו ..שיפור היכולת להיות גמיש ויצירתי בפתרון בעיות וקשיים בחיינושיפור יכולת התבוננות ומודעות  פיתוח יכולת התבוננות ומודעות לעולם ולמחזור החיים הכללי ואני בתוכו כחלק חשוב ומשמעותי ותורם. פיתוח מודעות לעצמי בתוך המכלול ומעגלי חיי.השימוש בטבע,בעלי חיים וצמחים מאפשרים לילד בגן פרשנות והזדהות טובה יותר ומותאמת לגיל. שיפור יכולות אישיות ובין אישיות -  בעזרת האינטראקציה עם הטבע- וקבוצת שווי גיל בסיטואציות אחרות מההתרחשות השגרתית בגן.חיבור טוב יותר  להתרחשות הכללית בגן הילדים –בעזרת  התהליך בגינה שיהיה הומוגני לגן, ייצר חוויות חיוביות בין הגננת לילדה שנבחרה, ויחזיר את הילדה למעגל הילדים המתחזקים.דגשים על חיזוק התפתחותי חיזוק היכולות הקוגניטיביות דרך החוויות החושיות בגינה , חיזוק יכולות וכוחות יצירתיים ,חיבור בין סמלים ואירועים בגינה ובטבע לחיזוק וייצוג רעיונות ואובייקטים בחיי הילד.דגשים לימודיים  - פיתוח מיומנות החושיים ,למידת רצפים ותהליכים ,מושגי יסוד בעולם ,הקניית אינפורמציה בעזרת עולם הטבע והגינה, ,רכישת מיומנויות מקצועיות ופרקטיות,יישום ידע חוקים ועקרונות – הלכה למעשה,פיתוח החשיבה והיצירתיות דרך התיכנון, וההתמודדות עם קשיים בגינה וצבירת ניסיון בעבודת כפיים, התמדה אחריות ורצינות לאורך זמן  שיפור יכולות פיזיות, ואישיות חיבור לאדמה, לחי, ולצומחהתפתחות אישית ממקומות של קושי, כאב וחוסר אונים - לאופטימיות , שמחה , תקוה כח ומסוגלות אישית. למי מיועדת הגינה הטיפולית בגן ?הגינה  הטיפולית   מיועדת  לפרטים או קבוצות קטנות של ילדים בעלי צרכים מיוחדים , או לילדים שיעלה צורך ממוקד במהלך השנה ויוחלט על הקמת קבוצה טיפולית בגינון עבורם ( ניתן גם להכניסם לתכנית קיצרת מועד).יש חשיבות לעשיה דיפוזית שתקרין על משפחת הילד והקהילה בסביבת גן הילדים בעזרת חית מחמד בבית שתגודל בהדרכת המשפחה, גינה משפחתית, טיול – טיפולי, ספוט אתגרי , גינון קהילתי ועוד. איך יוחלט על ילדים- מטופלים  שיגיעו לגינה הטיפולית?הילדים יופנו על ידי פסיכולוגית הגן.בשיתוף עם הגנן הטיפולי, והגננת , גננת שיח ומטפלים פארא רפואיים בצוותבשיתוף והסכמת ההורים , ולאחר מפגש הכרות עם הגנן הטיפולי יוחלט על מסגרת פרטנית או קבוצתית ומסגרת הטיפול. האם וכיצד ישתלב הגינון הטיפולי בגינה הקיימת כיום ומנוהלת על ידי הגננת ומכלול הילדים בגן?הגינה הטיפולית תהיה בסמוך לשטח הגינה הכללית , אך תהיה בערוגות נפרדות ומותאמות לצרכי המטופלים. היא לא תחליף או תתחרה עם גינת הגן הכללית- אשר עליה יהיו אחראים הגננת והילדים, אלא תשתלב ותעצים אותה.הגננת והילדים ( שלא בקבוצה הטיפ]ולית ) לא יטפלו בערוגות הטיפוליות, אך הן יושקו יחד, תהיה אליהן התייחסות והן יהוו מקור להעצמת המטופלים . כל זאת בהכוונת המטפל ובשילוב פעולה והסכמה של הגננת.האם הגינון הטיפולי בגן הילדים ,יכול לתת מענה רחב יותר ומערכתי לחיי הילד?כןלבית , למשפחת הילד, לשכונת המגורים.....

  • ניתן  להדריך את הילד בגידול ואילוף כלב בבית ( חתול, ארנבת, דגים.... )

·        הקמת גינה משפחתית ( גם בעציצים או עדניות בבית קומות) בה יישומו הלמידה והעבודה שנלמדו בגן – אך במסגרת משפחתית.·        טיולי משפחות מודרכים  – ככלי להעצמה משפחתית, חיבור לסביבה ותקשורת משפחתית בעזרת כוחו המחבר, מצוי ונפלא של הטבע.·        גינון קהילתי וסביבתי -  בשכונת הילד  ובהשתתפות הילד וחבריו לשכונה ,כחלק מעשיה קהילתית ותרומה לחברה בה אנו גרים וחיים.·        םפורט אתגרי בטבע הקרוב לנו ( חורשה , שדה בור, נחל, ) המותאם לגילאים הצעירים ומפתח עוצמה אישית וגופנית, תקשורת בין אישית, אמון ושיתוף פעולה, חיבור ושמחה לאנשים ועוד..... מה מציעה מכללת "תרפיה בטבע T.C."1.    הקמה וליווי מקצועי בגינון טיפולי בגני ילדים -  הקמת מערך של בוגרים ואנשי מקצוע – גננים טיפוליים אשר יקימו, ילוו ויפעילו גינון טיפולי בכל הגנים של התחלה – טובה בארץ." תרפיה בטבע T.C." תלווה מקצועית ( גננית וטיפולית ) את הפרויקט בכל הארץ ובגנים שיקומו בעתיד.  2.    הכשרת גננות וסייעות בגינון טיפוליתהליך הכשרת גננות וסייעות בגני ילדים  בארץ לתעודת מלווה- מסייע בגינון ( שנה א ),עם אפשרות להרחבה לתעודת גינון  טיפולי (דו שנתי ) 3.    עבודת הדרכה וליווי משפחתי – אחרי שעות הגן של הילד ומשפחתו-  גידול ואילוף כלב בבית, הקמת גינה משפחתית ( גם בעציצים או עדניות בבית קומות), טיולי משפחות, גינון קהילתי וסביבתי בשכונת הילד כחלק מעשיה קהילתית ותרומה לחברה בה אנו גרים וחיים.  הכותבת - תמר בן נפתלי – מנהלת מכללת  "תרפיה בטבע T.C."  לטבע וגינון טיפולי.מוסמכת מאוניברסיטת חיפה בייעוץ חינוכי  וחינוך מיוחד,תרפיסטית באומנות,מרצה בבית ברל במסלול לתרפיה באומנות,הרצתה בבית הספר להוראה והעבירה  השתלמויות במשרד החינוך  , מקימת מרכז טיפולי  "תרפיה בטבע T.C."  לתראפיות בין תחומיות. בעלת קליניקה פרטית לטיפול ,מרצה ומנחת סדנאות .יזמה והקימה ביחד עם בעלה שמואל את התכנית להכשרת מטפלים בטבע וגינון טיפולי- בשילוב אומנויות , ביחד מלווים ומנחים פרויקטים חינוכיים בטבע , אקולוגיה וגינון טיפולי .                            כתובתנו  This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.                           אתר הבית – www.tc-tamara.com                           סלולארי  תמר- 052-8528943  \ שמואל – 0522-530393                                           טלפון – 09-8982383    \     פקס – 09-8982192 

    מסלול הלימודים ה-4  שנתי במכללת                      "תרפיה בטבע T.C."T.C. -  :
·     תעודת מטפל בטבע וגינון טיפולי בשילוב אומנויות ואקולוגיה   לימודי תעודה דו שנתיים ·     תעודת מטפל – בתרפיה בטבע ,   גינון קהילתי   -    ואקולוגיה   - שנה ג·     תעודה בהנחיית קבוצות – שנה ד·     תעודה בפרמאקלצר , גינון קהילתי , הנחיית קבוצות ותרפיה בטבע .

   


חייגו
052-2530393