קטעים מספר גינון טיפולי תרפיה בטבע #70

בנוסף לקשיים האקדמיים, תלמידים בעלי לקויות למידה חווים לעיתים קרובות:

  • קושי בלמידה קונוונציונלית;
  • קושי במיקוד קשב;
  • קושי בשמירה על רצף, בעיקר בקריאה, האזנה או כל פעילות פסיבית;
  • קושי במעקב אחרי משפטים ארוכים ושאלות מורכבות מבחינה תחבירית.

וכמו כן קשיים בדימוי העצמי כלומד:

  • דימוי עצמי נמוך;
  • חוסר הזדהות;
  • חוש הסתגלות לקוי;
  • קושי בהסתגלות למצבים חדשים;
  • קושי בשיפוט מצבים חברתיים;
  • הרגשת בדידות ודיכאון;
  • כישלונות חוזרים ונשנים בבית הספר ובחברה, הגורמים לגיבוש דימוי עצמי שלילי ולקשיים פסיכולוגיים ורגשיים;
  • קושי במיומנות חברתית, שאמורה לאפשר לפרט לקשור קשרים חברתיים עם אחרים ולתפקד כהלכה במצבים חברתיים שונים. מיומנויות אלו מושפעות מתהליכים קוגניטיביים, אישיותיים ורגשיים.

 

בחברה שלנו, המדגישה התקדמות ויכולות אקדמיות, ימצא עצמו הילד לקוי הלמידה פעמים רבות במצב של תסכול וייאוש. לכן, אין זה מן הנמנע שהוא יפתח דחייה מלמידה בכיתה או בבית, והתנגדות לכל מה שקשור בחוויה המתמשכת של כישלון. 

 

המשך כאן

 

 

20 דק


חייגו
052-2530393