ראיון עם תמר על הקשר בין תרפיה בטבע – גינון טיפולי והחי

 

העובדת.

מרכז בין - תחומי לקורסים , תראפיות וגינון טיפולי ראיון עם תמר בן נפתלי

לאחר שנים של עבודה טיפולית דרך אמנות בעיקר, הגיעה תמר בן נפתלי (העוגן) למסקנה חדשה ישנה: לדרך הטיפולית של הטבע אין תחליף. את מרבית הרציונל היא גייסה מילדותה ומגינת הירק ופינת החי שליוו את החינוך בחברת הילדים בקיבוץ גיא (שם בדוי), היה ילד בכיתה ב' כאשר הגיע לחדר הטיפולים אצל תמר בן נפתלי, 49, מקיבוץ העוגן. בן נפתלי: "הוא הגיע צמוד לאמו, מפוחד וזעוף, כשאמו מקווה לעזור לבנה להתגבר על החרדות הקשות שאפיינו אותו בתקופה האחרונה. האם סיפרה שהכל החל מאז שננעל בטעות בתוך חדר. מאז הוא סובל מסיוטי לילה, חרדות וקושי לתקשר עם בני גילו". המפגשים הראשונים אתו התנהלו בחדר הטיפולים הקונוונציונלי, עם דלת פתוחה כשהאם יושבת בחוץ, ממתינה מקרוב, במצוות בנה. "הילד די נמנע מתקשורת ישירה איתי. הוא העדיף לעבוד עם המים, הבוץ והחול הרטוב. ורק לאחר מפגשים לא מעטים החל מעט להיפתח ולשתף פעולה, והסכים לעבוד בחומרים נוספים מעבר לבוץ". בן נפתלי (לוסטיג) נולדה וגדלה בקיבוץ העוגן. במשך שנים רבות הייתה מטפלת בתחום האמנות ובשש השנים האחרונות פתחה מכון משלה שנקרא "מכון תרפיה בטבע T.C.", עד שהחליטה שהיא מרחיבה את תחום התרפיה למה שהיא מחוברת אליו כל חייה - התרפיה בעזרת הטבע. לפני כשנה פתחה בית-ספר בפנימיית הנעורים בבית ינאי תחת חסות המועצה עמק חפר שם היא מנהלת כיום מסלול לימודים בתחום, ובו לומדים טבע וגינון טיפולי בשילוב אמנויות. המרכז שנפתח הוא גם בית ספר וגם מרכז טיפולי בפני עצמו. מאז ערוגות הירקות


בן נפתלי עשתה כמה מסעות בחייה לפני שחזרה לחיות בקיבוץ, להקים משפחה לצד הוריה, אבל מרגישה שלכל אשר הלכה ליוותה אותה חוכמת הטבע שרכשה בילדותה בערוגות הירקות ובמשק החי אליהם הייתה מחוברת, כמו כל חבריה, כחלק אינטגרלי בהווי ילדותה בקיבוץ. הגילוי הגדול שלה הוא שכל העקרונות המודרניים של הטיפול בעזרת הטבע הם למעשה אותם עקרונות עליהם צמחה היא ודורות של בני קיבוץ, החינוך כחלק מהגידול במרחבים הפתוחים ודרך עונות השנה המתחלפות בטבע. היא צעירה למראה, מלאת חיוניות, מקרינה הרבה שמחה, חום וביטחון. לראיון היא מגיעה מצוידת בכל המסמכים הדרושים, המעגנים את בית הספר לטבע וגינון טיפולי שהקימה לאחרונה, בקרקע המציאות. "חשוב לי להיות מדויקת ומאורגנת", היא אומרת ובקולה מהדהד ניסיון חיים ותובנות יישומיות של אישה שבגיל 40 הבינה שכל מה שהיה בטוח עד היום בקיבוץ ובחיים הפרטיים - נגמר,

המשך קריאה: ראיון עם תמר על הקשר בין תרפיה בטבע – גינון טיפולי והחי

שאלות קיומיות - על חיים ומוות

        הרהורים על  מפגשים טיפוליים  והתמודדות מודעת עם שאלות קיומיות  על חיים  

ומוות  בעזרת  גינון טיפולי ותרפיה בטבע

 מאת- תמר בן נפתלי

כותבת המאמר

תמר בן נפתלי. כיום רפרנטית ללימודי חקלאות וסביבה במחוז תל אביב, מקדמת מייזם של משרד החינוך של הקמת גינות טיפוליות בבתי ספר בכל הארץ, במסלול לדוקטורט באוניברסיטת חיפה, חוקרת את השפעת גינון על הפרעות התנהגות והישגים לימודיים בבתי ספר, בעלת M.A. מאוניברסיטת חיפה בייעוץ וחינוך מיוחד

הרצתה  במכללת גורדון במסלול לחינוך מיוחד, הרצתה שנים במכללת בית ברל במסלול להכשרת תרפיסטים באומנות ( בגישה הפנומנולוגית- אוניברסיטת חיפה) ,מקימה וכיום מרצה במכללת תרפיה בטבע T.C. לגינון טיפולי ,תרפיה בטבע ושילוב אומנויות, בעלת קליניקה פרטית ומרכז טיפולי, תרפיסטית באומנות במשרד החינוך המשלבת טבע וגינון בטיפול באוטיסטים טילדי תיסמונת דאון,, שימשה כיועצת חינוכית, מחנכת ומורה לאומנות במערכות החינוך בישראל.

בסיפרה הנפלא של אליזבט הייך-  "התקדשות " כותב תלמידה : 

"הייתי רוצה לדעת מה הטעם בעובדה שאדם נולד , גדל ומתבגר תוך שהוא מתנסה בקשיים שונים.

הוא נושא אשה ,מביא ילדים לעולם,הגדלים ומתבגרים אף הם ונתקלים בקשיים לא פחותים, גם הם נושאים נשים ונתקלים בקשיים לא פחותים.בגיל מבוגר אדם  מאבד את המיומנויות שטרח כל כך לרכוש,ולבסוף מת שרשרת ללא התחלה וסוף...מה הטעם? האם אין משמעות עמוקה יותר מאחורי השרשרת האין סופית של לידות ומוות  ?

שאלות קיומיות על מהות ומטרת הקיום האנושי  מעסיקות את המין האנושי לאורך כל ההיסטוריה הידועה  

קוראים ויודעים אנו על  השאלות והעיסוק המתמיד  של חכמינו הקדמונים ואנשי רוח  מכל הדתות , הפילוסופיות והתרבויות בכל חלקי הגלובוס מאז ומעולם – בשאלות הקיום האנושי ובנסיון למצוא  תשובות לסוד ההמטרה של הקיום והחיים – לאמת הגדולה הנמצאת לכאורה במקום כל כך גלוי נגיש וברור , ועם זאת כל כך נסתר.

פעמים רבות רוצים היינו בתשובות ברורות וחד משמעיות ,רוצים היינו את הנוחות והבטחון של הילד הלומד על עובדות החיים מפיו של המורה יודע הכל – ומאמין , "כך רואה ומקדש".

רוצים היינו לעיתים לחיות באופן המדוייק והברור של הפרח, העץ או הפרה. לחיות בתוך  תכנית גדולה וברורה – ולהיות פשוט חלק מעולם שלם, עגול ומושלם של התחלה אמצע וסוף ,כאשר לנו יש משבצת ברורה ומוגדרת בתכנית. בורג נפלא , יעיל, ואינטגראלי במרקם האקולוגי והעולמי של הטבע.

 

המשך קריאה:                   שאלות קיומיות  -  על חיים ומוות


חייגו
052-2530393